INTERIM EN CONSULTANCY

EduBeter

heeft u een hulpvraag in het onderwijs? Wij kunnen u helpen met coaching, Consultancy, Action Learning, Interim directeuren en bestuurders. 

contact

INTERIM management

Interim-directie en strategisch leiderschap Soms vraagt een schoolorganisatie om meer dan dagelijkse sturing. Soms is er behoefte aan rust én richting. EduBeter biedt professionele ondersteuning bij tijdelijke directievacatures, crisissituaties en complexe verandertrajecten. Altijd met oog voor mensen, beleid én praktijk.

Crisismanagement

In geval van een plotseling vertrek van een schoolleider of bestuurder – vrijwillig of gedwongen – is snel schakelen cruciaal. EduBeter levert ervaren interim-leiders die direct instappen, structuur aanbrengen en rust herstellen. Ook bieden we co-management: gerichte ondersteuning van een zittende schoolleider in een kwetsbare of intensieve fase, zoals inspectietrajecten of conflictsituaties.

Overbruggingsmanagement

 Bij langdurige afwezigheid wegens ziekte, zwangerschapsverlof of sabbatical draagt EduBeter zorg voor de continuïteit van het schoolleiderschap. Onze interim-directeuren waarborgen beleidsvoering, teamcohesie en oudercommunicatie. Daarbij kijken we altijd vooruit: hoe zorgen we dat de overdracht naar de vaste leiding soepel verloopt?

Herstructurering en krimp

 Krimp, fusies of reorganisaties vragen om sturing met overzicht én gevoel voor het proces. EduBeter begeleidt scholen door deze uitdagende fases heen, met aandacht voor onderwijsinhoud, personele inzet en draagvlak in het team. Transparantie, stabiliteit en zorgvuldige communicatie staan daarbij voorop.

Projectmanagement

 Soms heeft een bestuur of directie behoefte aan tijdelijke versterking voor specifieke opdrachten: het ontwikkelen van een nieuw schoolplan, het begeleiden van een bouwtraject of het opzetten van een kwaliteitszorgsysteem. EduBeter neemt deze projecten doelgericht ter hand – resultaatgericht, maar altijd vanuit de waarden van goed onderwijs.


 

EduBeter biedt maatwerk.

Of het nu gaat om het stabiliseren van een crisissituatie of het aanjagen van verbetering: wij staan naast de mensen in de organisatie. Integer, professioneel en altijd met het belang van de leerling voorop.

 

Adres: Tienelsweg 6, 9471 PB Zuidlaren

Telefoon: 06-43540698.

Email: info@edubeter.nl

Trainingen

Professionele ontwikkeling die ertoe doet

Bij EduBeter geloven we dat goed onderwijs begint met krachtige teams en geïnspireerd leiderschap. Daarom bieden wij trainingen die verder gaan dan standaard scholing. Onze programma’s zijn gericht op duurzame ontwikkeling, praktische toepasbaarheid én het vergroten van eigenaarschap binnen het team. Of het nu gaat om schoolleiders, bouwcoördinatoren, intern begeleiders of voltallige onderwijsteams — EduBeter zorgt voor maatwerk dat raakt aan de kern van uw organisatie.


Voor schoolleiders: leiderschap met impact

 EduBeter biedt trainingen en begeleidingsmodules voor (startende en ervaren) schoolleiders die hun leiderschap willen verdiepen en versterken. Enkele thema’s waarin wij ons onderscheiden:

  • Leiderschap in verandering: sturen op beweging én verbinding

  • Van visie naar uitvoering: schoolplan, teamdoelen en kwaliteitszorg

  • Gespreksvoering en personeelsbeleid: constructieve gesprekken voeren met lef en respect

  • Onderwijskundig leiderschap: de vertaalslag van lesvloer naar strategie

  • Reflectie en persoonlijk leiderschap: jezelf als instrument binnen de organisatie

 Deze modules zijn gebaseerd op actuele inzichten (o.a. uit De Caluwé, Michaëla Schippers, Visible Learning) en sluiten aan bij de professionaliseringseisen uit de CAO PO en het Schoolleidersregister PO. De opleidingen worden gegeven in samenwerking met Vollekr8.


 Teamtrainingen: samen werken aan beter onderwijs

 In dialoog met het team, en afgestemd op de ambities van de school, verzorgt EduBeter teamtrainingen rond onder andere:

  • Werken aan professionele cultuur en feedbackvaardigheden

  • Effectieve samenwerking in bouwen of leerteams

  • Onderwijsvisie en schoolontwikkeling concretiseren

  • Eigenaarschap van leraren vergroten

  • Bouwstenen voor formatief handelen of thematisch onderwijs

 Onze trainers zijn zelf afkomstig uit het onderwijs en spreken de taal van de praktijk. Ze zijn sparringpartner én aanjager. Ze kijken scherp, luisteren goed, en nemen het team mee in een aanpak die concreet en resultaatgericht is.


Locatie naar keuze – inspiratie verzekerd

 EduBeter verzorgt trainingen bij u op school, maar ook in een inspirerende omgeving buiten de schoolmuren — ideaal voor studiedagen, teamretraites of leiderschapsdagen. Wij denken mee over de locatie, het dagprogramma én de juiste werkvormen. Van interactieve sessies tot praktische workshops of reflectieve intervisie.


 Samen ontwikkelen = samen ontwerpen

Geen standaardpakket, maar training op maat. In een oriënterend gesprek brengen we samen de ontwikkelbehoefte in kaart. Op basis daarvan ontwerpen we een sessie, studiedag of trainingstraject dat precies aansluit bij uw context, mensen en doelen.

EduBeter. Voor wie wil leren, verbinden en verbeteren.

Coaching

Coaching als krachtbron voor ontwikkeling

In de literatuur wordt coaching omschreven als het vrijmaken van iemands aanwezige potentieel, met als doel optimale prestaties en persoonlijke groei. Coaching is een begeleidingsvorm die niet corrigeert, maar activeert. Door in te zetten op reflectie, eigenaarschap en het stellen van leerdoelen ontstaat ruimte voor ontwikkeling — professioneel én persoonlijk.

Coaching bevordert leren doordat het bewustzijn vergroot en vaste patronen doorbreekt. Coach en gecoachte verkennen samen de leervraag. Door middel van doelgerichte, vragende begeleiding helpt de coach de gecoachte bij het verwerven van inzichten, het herkennen van gedragspatronen en het versterken van zelfsturing.


 Effectief, duurzaam en bewezen krachtig

Uit diverse internationale studies (met name uit het Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten) blijkt dat coaching aantoonbaar effectief is. Onderzoek toont onder andere aan dat coaching leidt tot:

  • toegenomen productiviteit, onder meer door lager ziekteverzuim en grotere betrokkenheid;

  • meer werkplezier en voldoening;

  • sterkere samenwerkingsrelaties binnen teams;

  • groter zelfinzicht en betere doelrealisatie.

Deze opbrengsten zijn waardevol op individueel niveau, maar dragen ook bij aan een gezonde en professionele schoolcultuur.


 Coaching: niet omdat het moet, maar omdat het werkt

Hoewel coaching soms nog geassocieerd wordt met ‘corrigerend ingrijpen’ bij disfunctioneren, is dit beeld achterhaald. Coaching is bij uitstek geschikt voor mensen die willen groeien, reflecteren en richting geven aan hun handelen. Denk aan:

  • startende leerkrachten die hun nieuwe rol willen versterken;

  • ervaren professionals die willen verdiepen of herijken;

  • leidinggevenden die willen sturen op verbinding en resultaat.

 Coaching is een krachtig middel voor competentieontwikkeling, teamversterking en loopbaanbegeleiding.


 Naar een lerende organisatie

Voor scholen die inzetten op coaching is het belangrijk te werken aan het imago van coaching als ontwikkelinstrument. Coaching hoort thuis in een cultuur waarin leren vanzelfsprekend is, fouten gezien worden als leerkansen en waar mensen voortdurend in beweging mogen blijven.

Coaching werkt – niet omdat iemand tekortschiet, maar omdat iedereen potentieel heeft om te groeien.

 

 

 

Action Learning

Action Learning: leren door te doen, groeien door te reflecteren

In een tijd waarin scholen voortdurend in beweging zijn, biedt Action Learning een krachtig model om leren, veranderen en samenwerken met elkaar te verbinden. Action Learning is een methodiek waarin professionals gezamenlijk werken aan echte, complexe vraagstukken uit de eigen praktijk. Door de combinatie van actie en reflectie ontstaat niet alleen een oplossing voor het probleem, maar ook diepgaand leren — individueel én collectief.


Wat is Action Learning?

 Action Learning is gebaseerd op het principe dat leren het meest effectief is wanneer het plaatsvindt in de context van échte praktijkvraagstukken. Een kleine groep collega’s (de zogeheten leergroep) komt regelmatig bijeen en richt zich op een concrete uitdaging van één van de leden. Dit gebeurt niet door adviezen te geven, maar door middel van krachtige, open vragen die het denkproces stimuleren.

De begeleider of Action Learning coach bewaakt het proces, zorgt voor diepgang en reflectie, en daagt de deelnemers uit om niet alleen te denken, maar ook te doen. De kern: actie, reflectie, leren en verbeteren, in voortdurende wisselwerking.


Waarom werkt het in het onderwijs?

 Het onderwijs staat bol van complexe, vaak taaie vraagstukken: opbrengsten die achterblijven, teamdynamieken die schuren, kwaliteitszorg die papier blijft, of verandertrajecten die stroef verlopen. Action Learning biedt structuur en ruimte om deze uitdagingen samen te onderzoeken én aan te pakken.

Onderwijsprofessionals die werken met Action Learning geven aan dat het:

  • leidt tot concreet resultaat op team- en schoolniveau;

  • bijdraagt aan persoonlijk leiderschap en eigenaarschap;

  • stimuleert tot luisteren, vragen stellen en vertragen voordat er geadviseerd wordt;

  • versterkt de reflectieve en onderzoekende houding van professionals;

  • zorgt voor duurzame verandering doordat de oplossingen van binnenuit komen.

Van teamreflectie tot schoolontwikkeling

Action Learning is breed inzetbaar binnen het onderwijs:

  • In bouwteams of leerteams die willen leren van én met elkaar.

  • In schoolleidersgroepen of MT’s die strategisch willen leren en ontwikkelen.

  • Bij begeleiding van verandertrajecten (fusies, cultuurontwikkeling, opbrengstverbetering).

  • In het kader van professionele leergemeenschappen (PLG’s).

  • Voor het versterken van kwaliteitszorg vanuit de praktijk.

 EduBeter faciliteert Action Learning-trajecten die passen bij uw school, uw mensen en uw uitdagingen. We trainen teams in de methodiek, begeleiden het proces en zorgen ervoor dat het leren landt — in gedrag, beleid én resultaat.


Samen lerend veranderen

 Action Learning creëert ruimte voor onderzoekend leren, vertrouwen en eigenaarschap. Het helpt scholen om niet te blijven hangen in vergaderen of brandjes blussen, maar te investeren in structurele, duurzame verbetering.

Het is geen methodiek voor erbij — het is een manier van werken die leren verankert in de dagelijkse realiteit.

MISSIE

Missie & Visie

Onze toekomstige generatie wordt mede gevormd door ons onderwijs.  Edubeter wil samen met de opdrachtgevers zoeken naar passende en succesvolle oplossingen voor de opdrachten. We doen dit vanuit een zakelijke manier van kijken naar het onderwijs. Het personeel als kapitaal. 

even voorstellen
  • Analytische vaardigheden, snel de situatie eigen kunnen maken
  • Daadkracht
  • Resultaatgerichtheid
  • Besluitvaardigheid
  • Overtuigingskracht
  • Interpersoonlijke effectiviteit
  • Communicatief

– Corjan van der Veen

Kom in contact

Location: Tienelsweg 6, 9471PB, Zuidlaren

Telephone: 06-43540698

Email: info@edubeter.nl